Qualitäten und ihre Sicherung in der Kulturellen Bildung

Die Frage der Qualität und ihrer Sicherung spielt in der Kulturellen Bildung seit jeher eine wichtige Rolle: Denn um nichts anderes geht es, wenn in einem VHS-Malkurs über das Gelingen oder Misslingen eines Bildes debattiert und über Kriterien der Beurteilung verhandelt wird. Rasch wird dabei deutlich, dass von Qualität immer nur im Plural die Rede sein kann – von Qualitäten.

Vier Qualitätsbezüge können unterschieden werden:

  • Einrichtungsqualität
  • Programmqualität
  • Durchführungsqualität
  • Erfolgsqualität


Qualitätsmerkmale der Kulturellen Bildung auf verschiedenen Ebenen:

  • Fach- und Sachebene
    • Erlernen bestimmter gestalterischer Fähigkeiten und Fertigkeiten
    • Die Auseinandersetzung mit Material und Arbeitsweisen inkl. ökologischer Fragestellungen
    • Die Balance zwischen Produkt- und Prozessorientierung
    • Das Kennenlernen kulturgeschichtlicher und soziokultureller Zusammenhänge, inkl. der Begegnung mit fremden Kulturtraditionen und -techniken
  • Pädagogische Ebene
    • Ganzheitliches Lernen: Lernen mit Kopf, Herz und Hand
    • Teilnehmerorientierung in Offenheit der Planung und im Lebensweltbezug
    • Offenheit gegenüber neuen künstlerischen und medialen Ausdrucksformen
    • Sensibilisierung der Wahrnehmung
    • Auseinandersetzung mit ästhetischen Kriterien und Normen, um zu eigenen Kriterien und Bewertungen zu finden
    • Ermutigung zum Experiment und Probehandeln
  • Gesellschaftliche Ebene
    • Wiederbelebung, Entwicklung und Erweiterung individueller, gestalterischer Fähigkeiten
    • Förderung schöpferischer und produktiver Kompetenz als einer wichtigen Schlüsselqualifikation
    • Selbstreflexion und Selbstvergewisserung: Förderung von selbstbewusstem Urteilen und Handeln, von Kommunikation und sozialer Kompetenz


Um die an Qualitäten orientierte Arbeit der Volkshochschulen zu unterstützen hat der Bundesarbeitskreis der Fachreferenten der VHS-Landesverbände folgende Handreichung veröffentlicht:
Qualitäten in der Kulturellen Bildung, Materialien zur Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung, Hannover, 2. Aufl., 2000

Arbeitshilfe

undefinedQualitätsentwicklung und -sicherung in der Kulturellen Bildung, Eine Arbeitshilfe des Bundesarbeitskreises Kultur im Deutschen Volkshochschul-Verband